Пара мыслей на фоне творящегося безумия.

А с чего ты взял, что в том что ты про них читаешь, есть хотя бы 50% правды? И я не знаю когда учился ты, но когда я был в 10-11 классах, в младших классах уже повсеместно попадались настолько обнаглевшие мрази, их надо было изолировать от общества - либо для перевоспитания, либо уже пожизненно, потому что ничего хорошего из такого говна не вырастет по определению. А уж что сейчас в школах происходит мне даже страшно представить.

Человечество сходит с ума. Или его сводят.
С интересом послушаю о методах борьбы. Шапочки из фольги не предлагать.

В мои годы, - период расцвета "субкультуры" гопников, тоже бывало всякое, однако нет, человек может вести себя как мразь, но, спустя годы, проявить себя совершенно иначе. Как бы кто ни начинал, в итоге хороших людей больше, а мрази - они просто заметнее, на виду. Бывает, что отъявленные хулиганы - таковы лишь потому, что поздно взрослеют, а когда взрослеют, приходит стыд, смущение и даже закомплексованность, как результат такого "прошлого". Я всегда говорю себе, что если во мне есть хорошее, то это не столько данность, сколько заслуга близких людей, отношение которых ко мне сделало меня (мое поведение в тех или иных обстоятельствах, если угодно) таким. Кому-то повезло меньше. И сейчас в школах происходит то же, что и 80-е, и большинство - совершенно нормальные, хорошие дети, да и просто школа-школе и класс-классу рознь. В чем дети нуждаются - так это в том, чтобы к ним относились с уважением (речь, конечно, не о либеральности), чего не всегда можно "добиться" не только от учителей, но и от родителей. В противном случае, ребенок, вместо того, чтобы осязать себя как личность, равную среди равных, выпускает на свободу все то, что свойственно детскому бессознательному. Конечно, сказанное - только часть правды, но суть я вижу именно в этом.

Ничего особенного не происходит. Если государство не способно направлять агрессию граждан в нужное для себя русло, то такие вот случаи - норма.

Мне кажется игры - вторичны. Первичное это то, что папаньки этих героев не в состоянии вовремя всыпать им ремня, то ли находясь в очередной отсидке, то ли просто не существуя, так называемая РСП воспитывает, и тоже без мозгов, вся в барах да по идиотским подругам, а ребенок предоставлен сам себе и компьютеру. И получается интересное сочетание всегда имеющегося куска хлеба с бездельем. Мне доводилось учиться в сельской школе, там были разные ребята, некоторым - по идее тюрьма светила, но там всё было просто - учишься на одни двойки - отец ремнём выпорет, не работаешь в огороде, а болтаешься - жрать будешь очень плохо. И всё, это перевешивало любую хулиганскую натуру. А сейчас всё кругом легко, толерантненько, сыто, нежно, трогательно и всепрощающе. Какого ни возьми отморозка сетевого - у него и компьютер шикарный, и причесончик на башке тысяч за пять, и вообще весь такой гламурный, хоть в журнал на обложку прям щас печатай. При этом проявить себя - негде, учиться - не хочется, работать - не хочется, да и незачем, всё дадут. Так чего бы не подурить?

Хотя, конечно, и игр хотелось бы более созидательных, а не где играешь за преступника, так хоть на что-то бы смотивировали. Раньше как-то более идеология подбивалась - в старом думе валишь монстров пачками, ну так они сами нарвались - сначала на Марсе (или где там, я забыл) вырезали всех обитателей-колонистов, потом Землю явились громить. Ходит чувак, увешенный оружием и аммуницией - и их гасит.
Ну или х-com - там базы отстраиваешь, воюешь знаешь за что.
В Старкрафте какая-то логика присутствовала, в Варкрафте хоть и хромала иной раз, но тоже была. Даже тетрис - и тот чуть-чуть мозги развивал.

Я в ГТА не играл, но о сюжете читал. Романтизировать криминал и играть в него - не самое лучшее, имхо. В криминале гнилое абсолютно всё, там нет ничего хорошего от слова вообще. Сама концепция игры - говно. Голливудские слюнявые актёришки решили поиграть в братков и толкнуть этот "бренд" в "развивающиеся страны", типа нате. И пипл схавал, чо.

Знаете, почему всякие журналисты уровня Кузиной и прочих Радуловых по-прежнему пишут свои бездарные статейки про "игры вызывают жестокость!!!"? По той простой причине что на них ещё кто-то реагирует.

Что, на мой взгляд, излишне. Потому что попытка переспорить демагога - это из той же серии, что и затея честно отыграться в партии с шулером. Во-первых, глупо, во-вторых, по совести "гроссмейстеру" давно пора надеть игральную доску на голову. В порядке шаха и мата.

По сабжу - на мой взгляд, дело в общей сдвинутости по фазе. То, что в научной литературе называют "аномией" - когда старых ценностей уже нет, а новых ещё нет. Поэтому "что выросло, то выросло". Школьники тут частный случай и не самый плохой.

Так, например, для меня гораздо более показательны случаи как всё те же самые журналисты и отделы по связям с общественностью, которые взяли на себя функцию объяснять массам "что такое хорошо и что такое плохо", тут же, грубо говоря, запутались в собственных соплях. Вот, например, тот же треш вокруг танцующих пилотов. Серьёзные дяденьки сидят, ведут дебаты - отчислять или не отчислять. Это, получается, НАСТОЛЬКО нет тем для диалога, что даже такое воспринимается как СОБЫТИЕ.

Во первых, да, соглашусь, что журналамеры всегда врут, 95% всей информации, что они выдают, это или лож, или намеренно искаженные факты. А настоящей правды, ты никогда не узнаешь, если только ты не являешь сам участником или свидетелем этих событий.

По поведению: к огромному сожалению, у нас выбрали западный путь и планомерно идут по нему и требуют исполнения этого у учителей. А нужно было ровняться на Китай или Корею.
Лет десять назад был в Германии, жил в семье учителей, муж что то вроде директора школы, жена - учительница. Сводили они меня в свою школу на экскурсию, я реально чуть с ума не сошел Все дети орут как ненормальные, бегают, дерутся друг с другом. На вопрос, что это за содом, мне ответили, что ни в коем случае, ни под каким предлогом, категорически нельзя делать детям никаких замечаний. Это дескать подавление личности. В Финляндии пошли еще дальше, вообще отменили классы и уроки, совсем отменили. Теперь ребенок сам должен решить, что он хочет изучать, и в каком месте сидеть. И учитель должен к ребенку подходить и слушать его, а не наоборот.
И у нас, то же пытаются эту бодягу ввести. У меня давняя знакомая работает вообщем то учителем русского и литературы, но в прошлом году в приказном порядке заставили вести класс первоклашек.
Я даже один раз сходил к ней на урок. Бред какой то, а не урок.
Дети кричат, почти все встают и ходят по классу. Не то что бы прикасаться и садить их на место, но даже замечаний им делать нельзя, под страхом увольнения. Но этого мало, в классе оказался один индивид, который помимо того что ходит по классу, так еще постоянно КУСАЕТ девочек! То есть уже в СЕМИЛЕТНЕМ возрасте что то не то с головой. Директор говорит, ни в коем случае ничего не предпринимайте, я вызову психолога. Пришел психолог, попытался просто поговорить с ребенком, у того вспышка агрессии, начал избивать взрослого человека ногами, оказывается родители развивают в нем восточные единоборства. Взрослого человека бить ногами, семилетний ребенок! Пипец, слов просто нет, одни семиэтажные матюги...
Причем сами родители почти все бычат и скандалят и ничем от своих нервных чад не отличны.

Смотрю на ютубе про жизнь наших в Китае - Денваса (кстати, автора Казульского квеста), Лаоваев и других ютуберов. Да, там дети то же кричат, то же бегают, но не на уроке.
На уроке все сидят как пришитые, учитель это "бог", каждое его слово "закон". При этом, есть очень много учебных заведений где разрешены телесные наказания, то есть ребенка могут реально выпороть в школе. Плюс, обоих родителей вызывают в школу за малейший чих, и те должны стоять, молча слушать и кланяться. Что бывает с детьми, когда, после такого, их приводят домой, мне страшно представить.

Я думал, что игры давно не обвиняют, потому что тут возникли две проблемы: вот эти нападения тяжело оправдать играми, а также то, что непонятно, что было с родителями. Куда родители смотрели? Куда смотрела охрана? Куда учителя смотрели? К родителям, видимо, будет побольше вопросов, ибо если они вырастили таких "героев", то их методы воспитания явно хромают.
@compart, я вспоминаю, как в нулевые у нас уроки проходили. Их было три типа:
-либо мы ничего не делали, и просто, к примеру, слушали учительницу;
-либо мы записывали конспекты/диктанты/контрольные;
-либо слушали, как учительница делает замечания мальчику из нашего класса, который крутится за своей партой и издаёт шум. А тот вместо того, чтобы успокоиться, в ответ ругается с ней: "А меня-то за что?!"

@compart, вот я и говорю - в школах сейчас реально ад и содомия зачастую.