Игры и социализация

В прошлые выходные мы ходили на фестиваль "Горизонталь" и послушали там лекцию Артема Новиченкова про компьютерные игры. Артем затронул очень много тем, с которыми мне хотелось бы поспорить, но большую их часть я уже забыл) Попробую изложить, что запомнилось.

Пафос лекции состоял в том, что компьютерные игры равноценны книгам, и родителям не следует их запрещать своим детям, кроме разумных ограничений, т.к. ни к чему плохому это не приведет. Игры по своей интеллектуальной и эмоциональной нагрузке сейчас сравнимы с книгами (Артем привел в пример Heavy Rain, The Last of Us и Witcher 3), и играя в них, дети учатся делать выбор в непростых ситуациях.

Чего я не прощу Артему, так это того, что он не упомянул Planescape: Torment (видимо, просто не знает). А это игра, которая все вышеперечисленные вместе легко уделает.

Я спросил его, могут ли игры действительно содействовать в социализации людей, есть ли какой-то опыт. И он в качестве примера привел использование VR для инвалидов, как в фильме "Аватар".

То, что Артем топит за игры, вообще интересно, учитывая, что он сам по профессии учитель литературы. И очень увлечен этим и чтением книг вообще (чему свидетельство его канал "Говорящий тростник" в Телеграме). По его словам, книги пришли к нему довольно поздно, до этого он играл в игры, а когда ощутил потребность в книгах, то быстро наверстал упущенное ранее.

Я с ним несогласен по тому пункту, что игры равноценны книгам - да, такие игры есть, но их очень мало, в основном же это чисто развлекательный жанр. У игр также есть принципиальное отличие от книг - это их интерактивность, что в книге в принципе нереализуемо (Артем подчеркнул этот момент в своей лекции). Что касается того, чтобы не запрещать - конечно, я обеими руками за.