Пара мыслей на фоне творящегося безумия.

На самом деле, эффективна в данном случае резкая смена деятельности, желательно на подвижную и при открытом воздухе. Ещё лучше — с преодолением каких-нибудь конкретных и вполне осязаемых по часам расстояний, желательно по делу. В пути заметки, а также смежные с темой мысли пишутся легко и свободно. Позже всё это можно перенести на ПК и структурировать более осмысленно.

@ITF7,

Вообразим родителя. Ему нужно либо критически переосмыслить собственное поведение, признать ошибки, принять ответственность и скорректироваться, либо просто согласиться с тем, что чадо испортили игры/телек/любая-фигня, а он, родитель, из кожи вон лез, но ничего не мог поделать. Эти статейки и дальше будут востребованы, ящитаю. Слишком удобны, чтоб от них отказываться.

В Китае помню на их серверах онлайн играл - там интересная вещь, через три (вроде, не помню, вроде через три) часа нужно подтвердить совершеннолетие. Т.е. детям больше 3 часов подряд играть не дают. Поскольку совершеннолетие я подтвердить не мог (где это я возьму китайскую какую-то электронную фигню, выдаваемую по китайскому паспорту), то мне доигрывать давалось, но все шняги выигранные - не сохранялись ))) А потом и вовсе вылетал с сервера. Такие вот там порядки.

Когда я учился в ВУЗе, у нас прогул военной кафедры (один) автоматически давал отчисление. И полковник прямым текстом сказал, что уважительной причиной пропуска может быть только смерть. Хоть как, хоть в гипсе приползайте.
Всё просто - получит потом данный курсант в подчинение целый взвод, не усвоив военную и прочую науку - и тупо (по глупости) этот взвод на ровном месте положит, причем в мирное даже время. Всё просто.

Поэтому случай с курсантами - ребята, хочется танцев, плясок, клоунады - дуйте на ... в цирковое училище, а лучше вообще никуда не дуйте (не думаю, что и в цирковом училище возрадуются бардаку), а чешите сразу в стриптиз-клуб, плясать для старых выживших из ума мадам, а то талант зазря пропадает.. И больше в этой истории даже обсуждать нечего. Есть такая вещь, дисциплина называется.

Что касается игр - то неверно созданная игра очень даже давит на психику. Я геймер с почти 25-летним стажем, так вот некоторые игры - да, запросто могут расшатать нервы, я это ЗНАЮ. А если там еще и идеологическая установка неверная (угоны самолётов, гоп-стоп, грабёж банков) - то с неокрепшей подростковой психикой это может сыграть весьма скверную шутку. Это в игре - погеройствовал, а потом выключил компьютер и пошел мамины пирожки кушать, а в реале понесло - рано или поздно прилетит в ответ так, что мало не покажется. Знавал в одной школе героя, тоже весь из себя был, курил на последней парте на уроке и ноги на стол, потом загремел в колонию по малолетке. Вернулся оттуда досрочно, потому что учителя какую-то бумагу написали коллективную, так вот пришел - во рту ни одного зуба, руки трясутся, слёзы льёт и пошел по школе каждому учителю поклонился. Его там заставляли из унитаза содержимое есть и били надо и не надо. Довыёживался.

Разные люди, разное окружение, разное всё.
Люди растут без жизненных ориентиров, без нормальных ценностей, у них в голове ветер, им не на кого равняться.
Такие случаи наверняка были и раньше, просто интернет тогда был не очень распространён.

Вообще, игры, напротив, в некоторых случаях могут канализировать агрессию и направлять ее в безопасное для окружающих русло.

А сама агрессия в основном "вырастает" из взаимоотношений в семье ребенка, ну и общество тоже свой вклад вносит.
Другое дело, что делать что-то реально продуктивное в этом направлении для государства сложно и дорого, дешевле и проще обвинить игры.

Есть хорошее видео на эту тему - очень профессиональный комментарий психолога, которая много лет работает с детьми, в т.ч. и со схожими проблемами.

ЧЭЗ - Обучение без опасности :: Телеканал РБК

И еще есть очень хороший художественный фильм - "Что-то не так с Кевином", тоже на эту тему, но там в основном про семейные причины случаев подобного рода.

@compart, вот я и говорю - в школах сейчас реально ад и содомия зачастую.

Я думал, что игры давно не обвиняют, потому что тут возникли две проблемы: вот эти нападения тяжело оправдать играми, а также то, что непонятно, что было с родителями. Куда родители смотрели? Куда смотрела охрана? Куда учителя смотрели? К родителям, видимо, будет побольше вопросов, ибо если они вырастили таких "героев", то их методы воспитания явно хромают.
@compart, я вспоминаю, как в нулевые у нас уроки проходили. Их было три типа:
-либо мы ничего не делали, и просто, к примеру, слушали учительницу;
-либо мы записывали конспекты/диктанты/контрольные;
-либо слушали, как учительница делает замечания мальчику из нашего класса, который крутится за своей партой и издаёт шум. А тот вместо того, чтобы успокоиться, в ответ ругается с ней: "А меня-то за что?!"

Во первых, да, соглашусь, что журналамеры всегда врут, 95% всей информации, что они выдают, это или лож, или намеренно искаженные факты. А настоящей правды, ты никогда не узнаешь, если только ты не являешь сам участником или свидетелем этих событий.

По поведению: к огромному сожалению, у нас выбрали западный путь и планомерно идут по нему и требуют исполнения этого у учителей. А нужно было ровняться на Китай или Корею.
Лет десять назад был в Германии, жил в семье учителей, муж что то вроде директора школы, жена - учительница. Сводили они меня в свою школу на экскурсию, я реально чуть с ума не сошел Все дети орут как ненормальные, бегают, дерутся друг с другом. На вопрос, что это за содом, мне ответили, что ни в коем случае, ни под каким предлогом, категорически нельзя делать детям никаких замечаний. Это дескать подавление личности. В Финляндии пошли еще дальше, вообще отменили классы и уроки, совсем отменили. Теперь ребенок сам должен решить, что он хочет изучать, и в каком месте сидеть. И учитель должен к ребенку подходить и слушать его, а не наоборот.
И у нас, то же пытаются эту бодягу ввести. У меня давняя знакомая работает вообщем то учителем русского и литературы, но в прошлом году в приказном порядке заставили вести класс первоклашек.
Я даже один раз сходил к ней на урок. Бред какой то, а не урок.
Дети кричат, почти все встают и ходят по классу. Не то что бы прикасаться и садить их на место, но даже замечаний им делать нельзя, под страхом увольнения. Но этого мало, в классе оказался один индивид, который помимо того что ходит по классу, так еще постоянно КУСАЕТ девочек! То есть уже в СЕМИЛЕТНЕМ возрасте что то не то с головой. Директор говорит, ни в коем случае ничего не предпринимайте, я вызову психолога. Пришел психолог, попытался просто поговорить с ребенком, у того вспышка агрессии, начал избивать взрослого человека ногами, оказывается родители развивают в нем восточные единоборства. Взрослого человека бить ногами, семилетний ребенок! Пипец, слов просто нет, одни семиэтажные матюги...
Причем сами родители почти все бычат и скандалят и ничем от своих нервных чад не отличны.

Смотрю на ютубе про жизнь наших в Китае - Денваса (кстати, автора Казульского квеста), Лаоваев и других ютуберов. Да, там дети то же кричат, то же бегают, но не на уроке.
На уроке все сидят как пришитые, учитель это "бог", каждое его слово "закон". При этом, есть очень много учебных заведений где разрешены телесные наказания, то есть ребенка могут реально выпороть в школе. Плюс, обоих родителей вызывают в школу за малейший чих, и те должны стоять, молча слушать и кланяться. Что бывает с детьми, когда, после такого, их приводят домой, мне страшно представить.

Знаете, почему всякие журналисты уровня Кузиной и прочих Радуловых по-прежнему пишут свои бездарные статейки про "игры вызывают жестокость!!!"? По той простой причине что на них ещё кто-то реагирует.

Что, на мой взгляд, излишне. Потому что попытка переспорить демагога - это из той же серии, что и затея честно отыграться в партии с шулером. Во-первых, глупо, во-вторых, по совести "гроссмейстеру" давно пора надеть игральную доску на голову. В порядке шаха и мата.

По сабжу - на мой взгляд, дело в общей сдвинутости по фазе. То, что в научной литературе называют "аномией" - когда старых ценностей уже нет, а новых ещё нет. Поэтому "что выросло, то выросло". Школьники тут частный случай и не самый плохой.

Так, например, для меня гораздо более показательны случаи как всё те же самые журналисты и отделы по связям с общественностью, которые взяли на себя функцию объяснять массам "что такое хорошо и что такое плохо", тут же, грубо говоря, запутались в собственных соплях. Вот, например, тот же треш вокруг танцующих пилотов. Серьёзные дяденьки сидят, ведут дебаты - отчислять или не отчислять. Это, получается, НАСТОЛЬКО нет тем для диалога, что даже такое воспринимается как СОБЫТИЕ.