Учёба

Интересно, помницца 10 лет назад, когда я учился еще в школе вовсю стали вводить профилирующее образование - углубленное изучение дисциплин по тем направлениям которые ученик (или его родители) сами выбрали, вроде бы было гумманитарное, естественно-научное и др. направление. А сейчас это у кого есть?

 

6 лет назад еще было -)

 

Я училась в 11 классе "Я". (не А, не Б, а Я). Он назывался "РИТС - развития интеллекта и творческих способностей". Но на самом деле ничего такого профилирующего в нем не было.

 

Я учусь... т.е. уже как бы не учусь... в "А" (10 и 11 классы) - гуманитарное направление. На самом деле это единственный класс, где не было ничего особенного: ни вам 7 физик, ни 5 экономик... По истории мы вечно отставали, на литературе меньше всех читали. Хотя, признаться, я литературу читала почти всегда и сверх. Не уверена, но вполне возможно, что у других классов было меньше, чем 3 урока истории в неделю и 5 литератур.

 

Хм... зачем я ходил в школу?.. А ходил ли?

 

Практиковалось у нас в деревне в течение трех, вроде бы, лет, в 10-11 классах. Сейчас делают так - дают на выбор те предметы (именно предметы), которые хочешь изучать углубленно, сумма часов в неделю не должна будет превышать какую-то установленную. А профильное образование будет у 8-9 классов.

Не ходил бы - не написал бы этого, просто потому что не умел бы

 

До 5 класса учился в "Г" классе ) Потом узёл в другую сторону и доучивался в "А" классе, с 9 класса нам устроили углубление в физики с математикой. Результат - даже у наших двоечников, поступивших в Бауманку и Станкин, по матнаукам ниже 4+ оценок нет.

 

учусь в 10 классе "Г" =)) в нашей школе 6 профилей (начинаются с 10 классов, до 10 класса все занятия и расписания как в обычных школах). мой профиль - прикладная информатика в экономике (кажется так, в общем много часов информатики на неделе, что не может не радовать)

 

Учился в школе с "углубленным" изучением аглицкого. Сам не выбирал, но в целом понравилось и пригодилось.

 

у меня всю жизнь был "В", в старших классах был (как говорят) уклон в сторону физ-мата, что не помешало мне написать лучшее сочинение по Войне и Миру и отлично сдать ЕГЭ по русскому, учиться пошел в технический ВУЗ.

 

BoaKaa, 4 года назад тоже было Я с 1го класса учился в языковом, с 8 - в физмат.

 

А у нас школа вообще забавная была. Начать, хотя бы, с того, что в форме мы ходили с первого по одиннадцатый класс. Выпустился в 2000.

С пятого класса зачислили в так называемый "гимназический" под буквой "Г")). Часов на предметы было столько же, но материал давали жощще и учителей выбирали самых сволочных. Ну и второй язык еще, который я так и не знаю до сих пор
Как я со своим раздолбайством доучился до конца до сих пор понять не могу. Учиться бросил в седьмом классе. То есть совсем. Ни домашних не делал, ни на контрольных не впрягался особо.
А английский в нашей школе с первого класса у всех, хотя школа самая обыкновенная 148-я строго режима.

 

Я учиццо забил в 8м классе, тянул то, что мне было интересно только. В общем, хочу сказать что там это было делать немножко легче чем в институте.

Второй язык да, тоже был...только я помню слов 20 максимум, хотя учил 3 года. Ну как учил...появлялся там

 

- не, ну умение писать и долбить по клавиатуре - разные вещи.
Тогда просто не помню зачем. Вроде так надо было.
Она мне не нравилась.
А че там?.. Меняли всем классом училок, как перчатки, из всех 10 классов 9 штук всего классных было, хех, пуританская, мать её, школа.

 

Я, кстати, тоже не очень понимаю...половина из того что мне там говорили, так и не пригодилась, про другую половину сказали "забудь все что говорили в школе". Исключение - только английский - школьных запасов хватило на институтский курс.

 

Дык. Поэтому я в экстернат и пошёл. Учил только что нужно было дальше и что требовалось для сдачи экзаменов, а не всё что дают.

 

то, что дается в школе, а в последующем - и в институте, в быту называемое "да так в жизни и не пригодилось" делает из индивида всесторонне развитого человека, которому в разговоре есть что сказать. Имеется в виду не разговор типа "а я вчера в сталкер поиграл, человека-паука посмотрел да о смысле жизни подумал", а нормальный разговор в любой жизненной ситуации.

 

Книги делают это лучше.

 

какие книги?
художественные?
или научные?
Просто кто что хочет, тот то из школы и ВУЗа и выносят, а всякие балбесы ноют в учительской о том, что им в жизни биология не пригодится, а св постарше выклянчивают зачы по сопромату.